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Mathematik

 

01 Zentimeter als Bruchteil des Meters

Meter

Aufgabe: Die Länge des grünen Teilstreifens als Bruchteil des darunter liegenden grauen Streifens bestimmen. Vorgehens- weise: 1. Schätzen lassen, erwartet wird 1/2. 2. Mit dem Finger auf die Markierung am rechten Ende des grünen Streifens tippen. Es erscheint oberhalb der Markierung das Symbol 1/2. - Abschließend Zähler 1 und Nenner 2 aus der Zeichenleiste in die Platzhalter der Aufgabe schieben. - Durch Tipp auf den Schalter "vor" zur nächsten Aufgabe wechseln. Die Einträge der Schüler zur vorigen Aufgabe werden automatisch gelösscht.


02 Millimeter als Bruchteil des Zentimeters

Zentimeter

Aufgabe: Die Länge des grünen Teilstreifens als Bruchteil des darunter liegenden grauen Streifens bestimmen. Vorgehens- weise: 1. Schätzen lassen, erwartet wird 1/2. 2. Mit dem Finger auf die Markierung am rechten Ende des grünen Streifens tippen. Es erscheint oberhalb der Markierung das Symbol 1/2. - Abschließend Zähler 1 und Nenner 2 aus der Zeichenleiste in die Platzhalter der Aufgabe schieben. - Durch Tipp auf den Schalter "vor" zur nächsten Aufgabe wechseln. Die Einträge der Schüler zur vorigen Aufgabe werden automatisch gelöscht.


03 Minuten als Bruchteil der Stunde

Stunde

Aufgabe: Die Zeitspanne des grünen Kreissektors als Bruchteil der darunter liegenden grauen Kreisfläche bestimmen. - Vor- gehensweise: 1. Schätzen lassen, erwartet wird 1/4. 2. Mit dem Finger auf die Markierung des (im Uhzeigersinn zweiten) Schenkels des Sektors tippen. Es erscheint neben der Markierung das Symbol 1/4. - Abschließend den Zähler 1 und den Nenner 4 aus der Zeichenleiste in die Platzhalter der Aufgabe schieben. - Durch Tipp auf den Schalter "vor" zur folgenden Aufgabe wechseln. Die Einträge der Schüler zur vorigen Aufgabe werden automatisch gelöscht.


04 Milliliter als Bruchteil des Liters

Liter

Aufgabe: Das Volumen des grünen Teilzylinders als Bruchteil des darunter liegenden grauen Zylinders bestimen. Vorgehens- weise: 1. Schätzen lassen, erwartet wird 1/4. 2. Mit dem Finger/Stift auf die Markierung des oberen Rands des grünen Teil- zylinders tippen. Es erscheint neben der Markierung das Symbol 1/4. - Abschließend den Zähler 1 und den Nenner 4 aus der Zeichenleiste in die Platzhalter der Aufgabe schieben. - Durch Tipp auf den Schalter "vor" zur folgenden Aufgabe wechseln. Die Einträge der Schüler zur vorigen Aufgabe werden automatisch gelöscht.


05 Mit Halben, Fünfteln, Zehnteln anschaulich rechnen

B12510

Unser Anliegen ist, einfache Rechnungen mit Halben, Fünfteln und Zehnteln durch Handlungen mit Kreissektoren zu veranschaulichen, Beispiel: 1/5 + 1/10 = 3/10.

Am oberen Rand des Boards befindet sich die Zeichenleiste, darunter ein Karogitter mit der Aufgabenstellung, im Bei- spiel 1/5 + 1/10 = . Die Ziffern 0, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 können in die Felder für Zähler und Nenner gesetzt werden. Bruch- striche und Gleichheitszeichen lassen sich nur auf die Linie für den Bruchstrich setzen. Die Ziffern 1, 2 und die Rechen- zeichen können sowohl in die Felder für Zähler und Nenner als auch auf die Linie für den Bruchstrich gesetzt werden.

Am Board sieht man links die Kreissektoren der Brüche 1/2, 1/5, 1/10 und den Vollkreis 1. Von jedem Sektor sind mehre- re Exemplare vorhanden. Man sieht nur das oben liegende Exemplar. Zieht man einen Sektor in einen der beiden leeren Kreise, wird er dort automatisch positioniert.

Jeder Kreissektor lässt sich mit Hilfe der Dreh-Schalter um 36 Grad drehen, und zwar mit dem rechten Schalter im Uhr- zeigersinn, mit dem linken Schalter gegen den Uhrzeigersinn. - Vor dem Drehen muss man den betreffenden Kreissektor antippen. Die Aufgabe, 1/5 + 1/10, wird im linken Kreis dargestellt, das Ergebnis, 3/10, im rechten Kreis. Abschließend wird das Ergebnis in die Aufgabenstellung eingetragen.

Im oberen Drittel befinden sich die Aufgaben-Schalter "vor" und "zurück". Durch Tipp auf "vor" erreicht man die nächste Aufgabe, durch Tipp auf "zurück" die vorige Aufgabe. Nach Wechsel der Aufgabe werden die Einträge der Schüler zur vorigen Aufgabe automatisch gelöscht.